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孩子爱看书却写不好作文怎么办?

发布时间:2016-11-22

1.引导孩子明白作文的定义。即作文就是用笔“说话",把平时说的话用笔记下来,就是“作文"了。这样,孩子对作文有了直观的认识,在心理上也不会再惧怕了。

  2.给孩子准备适合的书籍阅读,鼓励孩子大声地朗读出来。这个过程即能增强孩子的阅读能力,又能培养孩子的语感,是一举两得的好方法。阅读过程中,也可能帮助孩子分析别人什么地方写得比较好,教会孩子用不同的方式写作文,站在不同角度写会有什么差别等,孩子有了兴趣,写作文也就不再是难题了。

  建议父母可以提前将孩子的书看一遍,在孩子阅读之后让他自己挑出文章中的好词、好句,父母帮助补充,然后再和孩子一起背诵这些好词、好句。孩子的记忆力往往比成年人好,当他发现自己比爸爸妈妈背得还要快时,就会有成就感。有了这种成就感,他下次再背诵时就会有更大的积极性。接下来是让孩子用那些好词语造句,让他更好地体会词语的意思,也可以加深他的印象。后是让孩子复述所读的文章,复核文章对孩子写作时的句法、文法、章法都是很好的训练。

  要注意的是,千万不要责怪孩子“读那么多书有和!写作文都用不上",应该多鼓励孩子,告诉他“你看得书多,你的作文一定能写好"。还有一点很关键,作为孩子的父母要有耐心,对孩子的训练要坚持,不要只陪孩子练习几次就放手不管了。相信经过一段时间的积累,孩子的作文水平会有所提高。

  3.要创造机会让孩子多看多说,让孩子表达自己的想法和看法。比如带孩子去公园观察景色和人物,让孩子按照时间和空间的顺序边看边说,然后再把这些语言用文字整理出来,就是一往篇篇的作文了。孩子的想象力是无限的,如果孩子用了不合实际的比喻,父母不要打击孩子。另一个途径是给孩子机会去描述和讲解。回家路上看到什么新鲜事情,讲给父母听;手机上的新功能,讲解给爷爷奶奶听。这些都是在锻炼他的语言表达能力。

  孩子写完作文,先让他自己读一遍,自己就会发现一些问题,然后让他改过来,包括错别字、标点符号的使用、语句是否通顺等。孩子没有发现的,父母要帮助孩子及时纠正。

  总之,要把读书、思考和实践结合起来,这样才会使读书促进写作能力的提高。


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